Science on Wings - Integrated Flying Testbed

Die Entwicklung dieses Fluggeräts wird von einem zentralen Forschungsbedarf getrieben: Es soll eine breite Bandbreite an Flugzuständen, von stabilen Hochgeschwindigkeitsflügen bis zu dynamischen Manövern und unter hybridem Auftrieb in der Transitionsphase abbilden. Dank VTOL-Konfiguration startet und landet es senkrecht, fliegt aber auch horizontal – ideal für komplexe Umgebungen.

Durch modulare Auslegung ist es als Forschungsplattform konzipiert, die aktuelle UAV-Themen wie autonome Navigation, kooperative Missionen, Energieeffizienz und resilientes Flugverhalten unterstützen soll. Geplant sind Anwendungen wie Sensorfusion, Kommunikationsrelais, dezentrale Sensornetzwerke und der Abwurf kleinerer UAVs.

Es ist mehr als ein Fluggerät: Es ist eine Plattform für die Zukunft der UAV-Forschung.

Im Projekt SWIFT haben unsere Studierenden nicht nur die Möglichkeit, ein Fluggerät zu bauen – sie erhalten das Vertrauen, es auf ihre eigene Weise zu gestalten. Keine vorgefertigten Lösungen, keine starren Vorgaben. Stattdessen: Raum für Kreativität, unerwartete Ideen und das Wagnis, etwas Neues auszuprobieren. Fehler sind kein Misserfolg, sie sind Teil des Prozesses. Jedes Scheitern ist eine Lerngelegenheit, jedes Experiment ein Schritt weiter. Die iterative Entwicklungsphilosophie schließt den Kreis des Lernens und stärkt das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten – sowohl im technischen, als auch im ganzheitlichen Handeln.

Denn hier entstehen nicht nur Maschinen – hier werden zukunftsfähige Ingenieure ausgebildet: selbstständig, kreativ, resilient und bereit für die Herausforderungen der Industrie von morgen.

Du bist Student(in) und möchtest dich in der Praxis ausprobieren, deine eigenen Ideen verwirklichen oder deine Abschlussarbeit am Puls der Zeit schreiben?

Dann bist du bei uns genau richtig. Als Teil eines studentischen Teams arbeitest du an unserem VTOL-Versuchsträger, wobei deine Bachelorarbeit, Masterarbeit oder dein studentisches Projekt sich auf Themen wie zum beispiel die Optimierung von Antriebssystemen, die Integration von Sensoren und Kommunikationsrelais, die Entwicklung von Flugregelungsalgorithmen oder die Durchführung von Flugversuchen konzentrieren kann. Jedes Jahr wird das Projekt durch neue Herausforderungen weiterentwickelt – von der Konzeption bis zur Flugdurchführung. Hier wird Ingenieurwissen nicht theoretisch vermittelt, sondern durch praktische Arbeit an aktuellen UAV-Technologien erworben.

SWIFT lebt und gedeiht dort, wo sich Lehre, Forschung und Industrie treffen.

Sie sind bereits dozierend tätig oder möchten es werden (bspw. im Rahmen einens Lehrauftrags oder Vortrags) und wollen ihre Expertise aus der Luftfahrtindustrie teilen, studentische Teams begleiten und die nächste Generation von Ingenieuren gestalten?

Als Dozent und Mentor unterstützen sie interdisziplinäre Studententeams bei der Entwicklung unseres VTOL-Versuchsträgers, indem sie technische Entscheidungsprozesse begleiten, Projektmanagement-Strategien teilen und Erfahrungen aus der Praxis einbringen. Sie begleiten die Teams durch die gesamte Entwicklungsphase – von der Konzeption bis zum ersten Flug – und hilfen dabei, komplexe Herausforderungen zu lösen. Hier wird Wissen nicht nur vermittelt, sondern durch praktische Unterstützung und fachliche Expertise gestärkt.

Die Zukunft zu gestalten und neue Wege zu gehen ist ein Kraftakt – und bedarf Ressourcen und Unterstützung verschiedenster Form.

Dabei machen die Details das Gesamtbild aus. Ein neues Material, ein präziseres Fertigungsverfahren oder Zugang zu speziellen Werkzeugen und Maschinen erweitern den Spielraum für technische Lösungen an unserem Prototypen und können dabei wiederum neue Anwendungsmöglichkeiten eröffnen und diese durch praktischen Anwendung in der unbemannten Luftfahrt eindrucksvoll demonstrieren.

Durch Ihre Unterstützung wird diese Innovation nicht nur realisiert, sondern auch sichtbar in der Praxis demonstriert – und Ihre Präsenz wird Teil der Lösung.